Một trong hai kỹ năng nhận thức chung cho phép con người để có được các ngôn ngữ. Khả năng này cho phép con người để nhận ra các mô hình và thực hiện phân tích 'thống kê' trên các chuỗi đầu vào perceptual, bao gồm cả dòng thính giác mà các cấu thành ngôn ngữ nói. Pre-linguistic trẻ sơ sinh-trẻ em dưới một năm tuổi-sử dụng khả năng này để tóm tắt qua lời và tìm thấy mẫu lặp đi lặp lại cho phép họ để xây dựng đơn vị ngôn ngữ. Nó là khả năng tìm kiếm mô hình này rằng nền tảng trình trừu tượng giả định trong nhận thức ngữ Pháp.

Trẻ sơ sinh tìm kiếm mô hình kỹ năng không phải là giới hạn ngôn ngữ.

Nhà nghiên cứu cũng đã tìm thấy rằng trẻ sơ sinh chứng minh các kỹ năng cùng một khi thử nghiệm lặp đi lặp lại với giai điệu không ngôn ngữ trình tự và trực quan, như trái ngược với thính giác, trình tự. Khả năng hơn nữa, việc tìm kiếm mô hình này có vẻ không giới hạn đối với con người nhưng cũng là rõ ràng trong loài linh trưởng khác. Ví dụ, Tamarin khỉ chứng minh khả năng công nhận mẫu tương tự khi tiếp xúc với các loại cùng một thí nghiệm thính giác và hình ảnh trình tự mô tả ở trên cho trẻ sơ sinh con người. Theo Michael Tomasello, khả năng để có được hành vi biểu tượng cao cấp chẳng hạn như ngôn ngữ là một chức năng, do đó, khả năng thêm rằng con người nhưng loài linh trưởng khác không có. Điều này tạo thành một ý định khả năng đọc.