Một cách tiếp cận văn học tập trung vào người đọc chứ không phải là công việc chính nó, bằng cách cố gắng mô tả những gì đi vào trong tâm trí của người đọc trong đọc của một văn bản. Do đó, ý thức của người đọc-sản xuất bằng cách đọc các công việc — là chủ đề thực sự của những lời chỉ trích đọc phản ứng. Các nhà phê bình không phải sau khi đọc "đúng" của các văn bản hoặc những gì tác giả có lẽ dự định; thay vào đó, họ đang quan tâm đến người đọc kinh nghiệm cá nhân với các văn bản. Vì vậy, có là không có duy nhất cuối cùng đọc của một tác phẩm, bởi vì độc giả tạo thay vì được khám phá các ý nghĩa tuyệt đối trong các văn bản. Tuy nhiên, cách tiếp cận này không phải là một lý do cho bài đọc nhầm lẫn hoặc kỳ lạ, nhưng một thăm dò của các khả năng cho một đa số của đọc. Loại chiến lược gọi sự chú ý đến làm thế nào chúng tôi đọc những gì ảnh hưởng đến bài đọc của chúng tôi, và những gì mà tiết lộ về bản thân.